杨正毅｜爱的光芒照射到每位留守少年
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留守少年是一个敏感话题，也是广泛热议的社会现象，更是党和政府密切关注的弱势群体！米易县第四初级中学校有68名留守少年需要全校教师去关爱，在学校的组织下有68名教师积极主动去关爱这些留守少年。
米易四中针对学校实际，提出以下帮扶形式。学业帮扶：薄弱环节、进步情况；心理关爱：情绪变化、行为调整 ；生活帮扶：需求满足、技能掌握；家校联动：家庭参与、环境变化。要求教师关爱（帮扶）记录每个月不得少于2次；每次不得少于2张关爱照片，而且要求每位关爱教师拟写一份关爱计划，每期结束后需要一份关爱总结，装入档案。
随着社会的不断发展，许多偏远山区的家庭，为了过上温饱的生活，为了老人有钱看病，为了孩子有钱读书，家里的劳动力不得不选择外出打工。于是，留下了这么一群“思念爸妈的孩子”。
米易四中教师用行动去关注与照顾这些留守少年，有些教师周末给留守少年补课，把留守儿童请到“做客”让留守少年感受到“家庭的温暖”；有些老师给留守少年买书送书，让留守少年周末有好书可读；有些老师给留守少年买水果；有些老师课余找留守少年谈话，作思想工作，从心理上关爱学生……在四中老师们的努力下68名留守少年有了新“家”，感受到社会的温暖，让他们知道“只要人人都献出一点爱，那世界变成美好的明天！”老师们的无私奉献行动让这群可爱的孩子们不在孤单，让他们在这寒冷的冬天也能感觉到无比温暖！
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