学校教育场域中民族认同与国家认同的共生——云南彝族阿细中学生
应用教育人类学方法考察分析云南彝族阿细中学生的民族认同与国家认同，结果发现：阿细中学生具有强烈的国家认同和民族认同，且两种认同之间呈正相关关系，说明少数民族的国家认同与民族认同可以和谐共生；他们的国家认同与民族认同具有同构性、差异性和层次性；两种认同的基础既有共性也有差异。阿细中学生的民族认同与国家认同之间共生...
分类： 论文 点击： 日期： 2025-01-17 04:21:21
中越彝族边民互市中的族群互动与国家认同研究
中越边民互市，带动边境地区经济与社会的发展，依托边境市场缓解越南北部山区的贫困，提高了边民生活水平。中越边境地区的彝族边民参与到边民互市的场域，通过互市彝族边民搭建了更为稳定交易网络，双方彝族边民的接触，促进边界彝族文化交流和碰撞，促进彝族边民的文化及民族身份的认同，也增强了彝族边民的国家归属意识，有利于两国彝族边民...
分类： 论文 点击： 日期： 2021-01-30 05:56:35
国家和地方视野下的滇南彝文古籍《吴三桂野史》
在滇南彝族地区，流传着一部成书于清代的彝文古籍《吴三桂野史》。该书并没有完全照搬中央朝廷或汉族一方的立场叙述模式，对吴三桂的评价也和汉文史料有所差异。该书在史实基础上进行了一定的改编，增加了彝族视角、彝语地名，以及彝族打鸡卦占卜、歃血结盟、彝族土司及土司兵马等具有彝族文化特色，反映了当时滇南彝族对高大上的国家...
分类： 语言 点击： 日期： 2020-06-14 12:04:38
标签：清朝 滇南彝文古籍《吴三桂野史》 民族认同 国家认同